Dit rapport presenteert bevindingen van de pilot Rotterdams Goud; Wijzen van leren en sociaal-emotioneel welbevinden, uitgevoerd door Katinka Dijkstra en Abdelkarim el Ghani van de Erasmus Universiteit Rotterdam. De achtergrond van de pilot Rotterdams Goud project was om op basis van de Uncommon Schools aanpak uit de Verenigde Staten een interventie op te zetten en te toetsen bij scholen in Rotterdam.